+7 (499) 938-69-47  Москва

+7 (812) 467-45-73  Санкт-Петербург

8 (800) 511-49-68  Остальные регионы

Бесплатная консультация с юристом!

Зимние участки в детском саду оформление 2019 год

Методические рекомендации для воспитателей

Скачать:

Вложение Размер
metodicheskie_rekomendatsii_po_oformleniyu_zimnih_uchastkov_v_doshkolnyh_obrazovatelnyh_organizatsiyah.docx 23.34 КБ

Предварительный просмотр:

Методические рекомендации по оформлению зимних участков в дошкольных образовательных организациях.

Данный документ представляет собой рекомендации для педагогов по оборудованию и оформлению участков ДОУ в зимний период. В нём представлены основные элементы оснащения и оформления территории дошкольного учреждения.

Участок является своеобразной «визитной карточкой» детского сада. Он должен быть максимально расчищен от снега, оформлен эстетично, в едином стиле. Его устройство должно создавать радостное настроение у воспитанников и положительно эмоциональную атмосферу в ДОУ.

Красивые и удобные участки – радость любого детского сада. Но зимой гораздо труднее сделать так, чтобы территория выглядела эстетичной, да ещё и позволяла решать педагогические задачи. Поэтому проектирование снежных построек, способных обеспечить двигательную активность детей, их трудовую и игровую деятельность, наблюдение за природой, планируется заранее.

Постройки из снега не только стимулируют активное участие детей в творческих, ролевых, и подвижных играх, но и позволяют детям упражняться во всех видах основных движений (упражнениях на равновесие, прыжках, метании, лазании, и.т.д.), способствуют увеличению двигательной активности малышей на свежем воздухе в зимнее время, укреплению здоровья детей, улучшению их психического состояния, снижению количества респираторных заболеваний. Сооружение построек – это создание условий, обеспечивающих реализацию содержания и требований образовательной программы дошкольного образования.

При проектировании зимних участков проявляется неиссякаемое творчество, трудолюбие, заинтересованность педагогов и родителей. Сооружение снежных композиций – увлекательное занятие, прежде всего для детей. Они переносятся в сказочный мир фантазий и приключений, забав и развлечений.

Большую радость доставляют детям расположенные на территории ДОУ ледяные горки для катания, горки для вбегания, барьеры для перешагивания, оборудование для метания (вертикальные и горизонтальные мишени, стенка-мишень), оборудование для ходьбы на равновесие (вал), лыжня, ледовые дорожки (функциональные) и др. При сооружении этих построек необходимо учитывать их рациональное размещение, а также обеспечить доступ к имеющемуся спортивному оборудованию.

Особое внимание уделяется оборудованию спортивной площадки . Наиболее удобный размер площадки 24х15м, но, в зависимости от характеристик территории детского сада, может изменяться от 31х18м до 18х9м. В зимнее время вся площадка должна быть расчищена от снега, на её территорию наносится разметка с помощью контрастной краски. Обычно разметка производится следующим образом: в одном метре от краёв площадки наносят прямые линии, они отделяют беговую дорожку; поперечная линия делит площадку на две половины; на расстоянии 0,5м от неё справа и слева проводят две параллельные линии; в центре площадки рисуют два концентрических круга, диаметром 5 и 6 метров. Такая разметка удобна для проведения большинства игр и упражнений.

Для дошкольников старшего возраста зимой утрамбовывается площадка размером 10×10м для игры в хоккей . Площадка обносится валом высотой 50см. Используются ворота хоккейные высотой 100см, длиной 150см, глубиной 80см с сеткой, клюшки хоккейные (деревянные) длиной 60-70см, массой 50г. Шайба может быть пластмассовой (масса 50г), резиновой (масса 50-70г), высотой 2-2,5см, диаметром 5-6см.

Много удовольствия приносит детям катание с ледяной горки . При этом дорожка для раската ледяной горки должна быть как можно длиннее, на пути раската не должно быть стационарного оборудования (с целью недопущения травматизма). Скат горки не должен выходить на территорию массового движения. Высота горки для младшей группы должна быть не выше 1 метра, со скатом длиной 3м, для старшей и подготовительной групп – 1,5 – 2 метра, со скатом длиной 5-6м. Скат горки должен быть пологий, расширяющийся к низу. Наверху горки делают площадку 1,2х1,2м, по краям площадки и ската горку оборудуют барьерами. Сзади горки устраивают ступеньки и площадку для провоза санок. Ступеньки и верхнюю площадку посыпают песком.

Технология устройства ледяной горки проста и доступна:

  • во время оттепели снег скатывают комьями и складывают их в кучу, чтобы получилась горка (при этом необходимо учесть рельеф участка);
  • снег утрамбовывают в снежную кучу, затем придается форма усеченной пирамиды с завершенной площадкой и скатом;
  • в первый мороз горку слегка обрызгивают холодной водой, которая, замерзая, создает ледяную корку;
  • после этого воду можно лить более интенсивно и намораживать лед до требуемой толщины (5 см);
  • поливать горку теплой водой не следует — могут появиться проталины;
  • в большие морозы, когда снег нельзя скатать, его уминают ногами.

Если территория спортивной площадки не позволяет разместить на ней ледяную горку, её следует соорудить в другом удобном месте.

Сказочный вид участку детского сада придают малые архитектурные формы , постройки для развития сюжетных игр (лабиринт, крепость, транспорт, дом, фигуры животных, сюжеты сказок и т. п.), соответствующие возрастным особенностям детей (высотой в рост ребенка). Фигурки животных можно использовать в качестве целей для метания. Например, в блюдо или корзину в лапах медведя или зайца дети бросают снежки, мячи, мешочки с песком; отверстие в снежной стене может служить горизонтальной целью и т.п.

Постройки необходимо размещать рационально, не загромождая центральную площадку — место для удовлетворения двигательной активности детей.

Снежные постройки можно украшать различными способами: с использованием тканевой аппликации, разноцветных льдинок или окрашивания (в недоступных для детей местах, в целях безопасности и избегания окрашивания одежды); можно использовать крышки от пластиковых бутылок, формы для игры с песком, игрушки и другой бросовый материал, не угрожающий здоровью ребенка. Для окрашивания снежных построек лучше пользоваться пульверизатором. Не следует поливать окрашенной водой из лейки, это придаёт неэстетичный вид постройкам.

Зимой, когда деревья и кустарники теряют свою декоративность, их можно украсить размещёнными на ветвях поделками из бросового материала. Украшением групповой площадки должна быть веранда. Её оформление (композиционное или единичными элементами: флажками, бусами из цветных льдинок) играет большую роль в эстетическом развитии дошкольников.

Большое значение для создания эмоционально положительного настроения детей имеет оформление входа на территорию детского сада. Детям нравится, когда их приветливо встречают и провожают сказочные персонажи. Хорошо, если снежные валы, окаймляющие дорожки вокруг территории и ведущие на групповые площадки, будут аккуратно сформированы или утрамбованы.

Для развития разных видов детской деятельности (игровой, двигательной, познавательной и др.) необходимо обеспечить наличие достаточного количества выносного материала . Например:

  • лопатки для снега;
  • ледянки, печатки, султанчики, вертушки, «карандаши», клюшки;
  • мешочки, мячи для метания;
  • материал для игр со снегом;
  • атрибуты для сюжетно-ролевых игр: кукла, одетая по сезону, саночки, руль, материал для игры «Магазин» и др.;
  • атрибуты для спортивных игр: маски, ленточки и др.;
  • материал для разметки (ленты, верёвочки, фишки и др.);
  • набор для исследовательской деятельности: емкости для снега и воды, формочки для заморозки, палочки для измерения глубины снега, лупа.

На территории дошкольного учреждения в зимнее время можно оборудовать экологическую тропу, на станциях которой («Метеоплощадка», «Уголок леса», «Эко-дом» и др.) дети будут получать новые знания о жизни животных зимой, здесь же можно организовать наблюдения за изменениями в природе, поэкспериментировать, разместить декоративные кормушки для птиц.

При оборудовании и оформлении территории дошкольного учреждения, прежде всего, необходимо учитывать требования безопасности, охраны жизни и здоровья воспитанников. Для этого, при необходимости, нужно спилить нижние ветки на деревьях, обвязать лентами ветки кустов, обеспечить безопасность металлических конструкций (можно обмотать тканью, либо облепить снегом и заледенить), дорожки на территории детского сада должны быть своевременно и максимально расчищены, посыпаны песком, кровля здания детского сада, навесы должны быть очищены от снега, льда и сосулек.

Территория детского сада должна быть не только рационально оборудована, эстетично оформлена, но и максимально безопасна для прогулок детей, особое значение необходимо придавать профилактике травматизма во время проведения прогулок

Оформление участка зимой

валентина ильясова
Оформление участка зимой

Вот и закончились зимние каникулы, ребята с огромным удовольствием и радостью спешили в детский сад. Очень уж соскучились по своим друзьям, игрушкам. И конечно с нетерпением ждали прогулку. Ведь наш участок за время зимних каникул очень преобразился и стал очень ярким, красочным. Мы педагоги преобразили, красочно оформили свой участок и подняли настроение своим ребятам.

Приглашаю вас уважаемые коллеги на экскурсию по своему участку.

Весь участок по периметру украсили вот такими разноцветными шарами. В воздушные шары налили холодной воды и вынесли на улицу. Совсем не сложно, но очень красиво.

На каждом участке есть горка. Мы свою горку украсили разноцветными цветочками.

Из песочницы сделали разноцветную клумбу. Из разноцветной ткани вырезали цветы и украсили клумбу. Так же украсили клумбу разноцветными шариками. С помощью этой клумбы закрепляем цвет.

К клумбе летит пчелка, хочет собрать нектар и угостить всех вкусным медом. А в бочонок, который пчела держит в лапках, можно метать серебристые шишки.

Возле клумбы лошадка пасётся. Да лошадка не простая, украшена элементами дымковской росписью. Под лошадкой можно пролезть.

А индюк среди участка: бал – бал – бал. Вот какой красавец гордый стоит, за порядком на участке глядит.

Рядом курочка: ко – ко – ко…. На курочку можно залезть и в далекое путешествие отправиться.

Все свои поделки оформили элементами дымковской росписи. Ярко, красиво стало у на участке.

Еще сделали из снега домик для игр с куклами: построили диван и стол.

А рядом горку для кукол. Очень хотят куколки прокатиться на горе.

К нам на участок еще пролетели снегири и синички.

И конечно приготовили выносной материал для труда (лопаты, скребки, трамбовки, саночки для перевоза снега).

Подготовили выносной материал для подвижных игр, экспериментированию, наблюдению.

Мы услышали слова благодарности от родителе, бабушек, дедушек. Вечером, забирая детей из детского сада, не торопятся они домой. Идут на участок, играют, катаются на горке, фотографируются и бережно относятся к нашим постройкам.

Наши поделки зимой из снега. Оформление участка Ведущие цели ДОУ-создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, подготовка к жизни в современном.

Оборудование участка детского сада для организации прогулки зимой Педагоги предложили родителям оказать помощь в оформлении участков детского сада для организации прогулки в зимнее время. Снегу на участке.

Оформление спортивного участка зимой Красивые и удобные участки – радость любого детского сада. Но зимой гораздо труднее сделать так, чтобы территория выглядела эстетичной,.

Оформление участка Весной, вместе с родителями, мы решили украсить наш участок в детском саду и подготовить его к лету! Ведь лето — это любимое время года.

Оформление участка Мой детский сад для меня — это, как второй дом, да и для воспитанников тоже. А свой дом всегда хочется сделать тёплым и уютным. Нехватка.

Оформление участка Детский сад — второй дом для наших детей. И нам захотелось из обычного серого участка сделать что-то оригинальное. Хотим представить вам.

Оформление участка для прогулок зимой Здравствуйте, дорогие коллеги и друзья! Каждую зиму мы (педагоги группы и родители воспитанников) стараемся, чтобы наш участок преображался.

«Зимняя сказка». Оформление участка в детском саду зимой Ежегодно с приходом зимы, каждый из воспитателей ставит перед собой задачу о сооружении горки, украшении участка. И эта зима конечно не стало.

Поделки из снега. Фотоотчет украшения участка зимой В этом году у нас в Сибири,как никогда выпало очень много снега. Мы решили украсить наши участки снежными поделками и даже объявили конкурс.

Снежинки для оформления участка детского сада зимой. Мастер-класс Предлагаю вашему вниманию простой мастер класс по изготовлению снежинок из потолочной плитки и веточек разборной искусственной елки (можно.

Зимняя сказка нашего участка

Номинация «Педагогическая среда»

В нашем детском саду «Солнышко» ежегодно проходит смотр-конкурс на лучший участок «Зимняя сказка».

Пребывание на свежем воздухе в любое время года имеет огромное значение для развития ребенка, закаливания его организма, укрепления органов дыхания, повышение аппетита. И для того, чтобы нашим детям было интересно гулять зимой, сотрудники нашего детского сада строят снежные фигуры, которые создают у детей чувство радости, ожидания чуда, приближения новогодних праздников.

Каждый участок нашего детского сада становится необыкновенным, как в сказке. Необычно красивые, оригинальные по своему замыслу снежные постройки появились этой зимой на территории нашего детского сада: персонажи из детских сказок, животные, горки для катания, лабиринты и др.

Основная цель наших построек – развитие двигательной активности у детей, интереса к окружающему миру, развитие основных видов движений, приобщение детей к здоровому образу жизни.

Дети тоже принимали активное участие в строительстве снежных фигур: расчищали участок, сгребали снег в кучи для будущих построек, подносили снег для теста в тазик, предлагали, что можно вылепить. Дети с большим интересом нам помогали и были в восторге от снежных построек.

Привлечение детей к созданию и украшению снежных построек способствует развитию у воспитанников трудовых умений и навыков, бережного отношения к результатам коллективного труда. Помогая расчищать от снега игровую площадку, сметать снег с построек, дети учатся проявлять заботу, оказывать помощь воспитателям.

Благодаря совместному труду педагогов, родителей и детей предметно-развивающая среда на зимних участках интересна, полезна и увлекательна. Созданы условия для познавательно-речевого развития детей. На участке с детьми можно:

  • закреплять умение ориентироваться в пространстве (справа, слева, позади, впереди);
  • закреплять счет и знание цифр от 1 до 10;
  • закреплять знания о признаках зимы, сезонных изменениях в природе, связанных с зимним периодом;
  • расширять представление детей о свойствах воды, снега и льда;
  • формировать интерес к эстетической среде окружающей действительности.

Также на участке в зимний период с вылепленными фигурами проводились дидактические игры и упражнения: «Сосчитай», «Заколдованная дорога», «Какого цвета», «Расскажи елочке», «Опиши, а я догадаюсь», «Доскажи словечко», «Моя любимая сказка».

На участке старшей группы мы слепили много интересных построек. У каждой снежной фигуры свое предназначение. Фигуры получились большими, крепкими и прочными. Постройки раскрашены гуашью разных цветов, от этого они стали еще веселей. Участок стал очень красивым, преобразился, прогулки проходят с большим интересом.

Предлагаю фрагменты оформления своего участка.

Фото 1. «Чудо-печка»

Чудо – печка нас встречает,
Пирожками угощает!

Фото 2. «Символ года»

Шелестя, шурша снежком,
Приползла змея тайком.
Она встала, зашипела:
Подходи, кто очень смелый!

Фото 3. «Мишутка»

Бочонок мишка держит крепко,
Попробуй, попади-ка в цель!
Но мы снежки кидаем метко
И развиваем глазомер!

Фото 4. «Дымковская лошадка»

Лошадка выгнулась дугой,
Проползи-ка подо мной!

Фото 5. «Маленькая елочка»

Блестит ветвями елочка,
Нас манит в хоровод.
Возьмемся дружно за руки,
Пускай печаль уйдет!

Оформление зимних прогулочных участков трудное, но в то же время благодарное занятие. С какой гордостью дети совместно с воспитателями строят горку, малые игровые формы! С каким удовольствием проводят прогулку воспитатели и играют дети на оформленных участках!Здорово и весело ребятишкам зимой!

Авторы стихотворений: педагоги МБДОУ «Солнышко»

Автор: Жиленко Татьяна Викторовна, воспитатель II квалификационной категории МБДОУ «Высокогорского детского сада «Солнышко», Республика Татарстан, Высокогорский район, с. Высокая Гора. Стаж работы 12 лет.

    Татьяна Викторовна 9 августа 2013 11792 32

Получайте бонусные рубли за вашу активность!

Дорогие читатели, оставьте свой комментарий об этой статье. Ваше мнение очень важно для нас и для других пользователей. Получите за каждый комментарий 1 бонусный рубль!

Нажмите на кнопку вашей социальной сети и поделитесь информацией с вашими друзьями.

—> МБДОУ » Детский сад №1 «Теремок» р.п. Б.Карабулак Саратовской области»

тел: + 784591 71690

—>Приветствую Вас Гость

—>

—>

—> —>Меню сайта —>
—>—>

—> —> —> —> —> —> —> —> —> —>

—> —>Статистика —>

—> —>

—> —>Форма входа —>
—>—>

—>

—> —>Главная » 2015 » Январь » 27 » Развивающая предметно-пространственная среда на зимнем участке в МБДОУ «Детский сад №1 «Теремок»

Для обеспечения качественной организации прогулки в зимний
период в нашем детском саду созданы все необходимые условия: расчищены участки и физкультурная площадка от снега, сооружены постройки для развития основных движений (ходьба, бег, упражнение в равновесии, лазанье, прыжки, метание).

Оформление зимних участков – работа непростая, требующая больших физических затрат. Поэтому мы старались в этом году привлечь к этому творчеству родителей всех возрастных групп.

При оформлении территории детского сада большое значение
придавалось безопасности, целесообразности, красочности, а также эстетичности построек. Ярко украшенный участок сам по себе вызывает у детей устойчивый положительный эмоциональный настрой, желание идти на прогулку.

У ворот детского сада ребят встречают герои мультфильмов – Смешарики, тем самым создавая эмоциональный настрой, приподнятое настроение от встречи с детским садом.

Площадка подготовительной группы «Пчелки» создавалась также при активной поддержке родителей. Паровозик был создан для закрепления навыков равновесия,

разноцветные ледяные фигуры – для прыжков и перешагивания.

Появился на участке Домик со ступеньками и пещерой для закрепления навыков лазания и подлезания.

Фигура Медведя необходима для упражнений в метании.

Для развития двигательной активности детей и скатывания на ледянках на площадке построена Ледяная горка.

Для украшения построек были использованы гуашевые краски, а также ледяные фигурки.

Старшая группа «Солнышко» также привлекла силы и творчество как воспитателей данной возрастной группы, так и родителей. На участке появилась Снежная крепость – позволяет реализовать потребности мальчиков в военных играх,

активизировать их двигательное развитие.

Лабиринт – по нему хорошо побегать в поисках выхода или поиграть в игру «Найди предмет».

Ледяное деревце появилось в результате экспериментирования детей с водой – дети с удовольствием размешивали разноцветную гуашь и разливали ее по формам, затем на прогулке наблюдали как замерзнет вода, помогали воспитателям развешивать цветные льдинки.

Последующая работа – наблюдение, как будут изменяться льдинки в зависимости от температуры, долго ли они провисят, а если растают – почему?

Математический домик выполняет несколько функций. Здесь дети упражняются в метании

и одновременно, в соответствии с возрастными особенностями детей, идет закрепление счета, цифр, геометрических фигур.

(Забрось снежок в ведерко под цифрой 1 или 3, в квадратное, круглое, треугольное окошко). На фасаде домика – часы.

Здесь мы начинаем знакомиться со временем. Например, в игре «Прыгни столько раз, сколько показывает на часах большая стрелка».

Печка — эта постройка знакомит детей с бытом русского народа, здесь можно печь снежные пирожки, греть снежное молоко.

В Пещере Гнома можно просто уединиться и рассказать друг другу разные тайны, но не надолго, а то замерзнешь!

Кстати, Гном – Гномыч живет на нашей площадке и летом, и зимой.

Хоккейные ворота служат для игры в хоккей.

На площадке разновозрастной группы «Радуга» построена стенка для метания мячей и колец «Точно в цель» с целью развития внимания, меткости.

На площадке функционирует беговая дорожка «С островка на островок», где развивается внимание, координация движений, укрепляются мышцы ног и спины.

Для улучшения равновесия детей построена Гора для лазания.

Для сюжетно – ролевой игры, с целью развития у детей умения общаться со сверстниками, усилиями воспитателей сделана Мини – кухня.

Дети восстанавливают дыхание после подвижных игр на импровизированных стульчиках, здесь же играют в театр.

Зимняя спортивная площадка «Ледяной стадион».

Создана с целью – укрепление дыхательной системы детей; укрепление опорно-двигательного аппарата; профилактика простудных заболеваний; развитие двигательных способностей – выносливости, координации, силы.

«Кольцо Арена» — на развитие ОВД: ходьба и бег по кругу;
ходьба приставным шагом вправо и влево; выполнение ОРУ, взявшись за руки по кругу; упражнения на метание в цель.

«Ледяные дорожки» — скольжение по одинарной дорожке, отталкиваясь одной ногой с разбега (сохранение равновесия).

«Ледяные буи» — ориентиры для метания и выполнения ходьбы и бега «змейкой» между ними; перепрыгивание через них на двух ногах.

«Снежное бревно»-ходьба боком правым (левым), прямо (развитие равновесия).

«Хоккейная площадка» — ориентировка в пространстве; метание в цель; умение вести мяч (шайбу) клюшкой до цели.

«Ледяная горка»- скатывание с наклонной поверхности; влезание по ступенькам.

Площадка 2 группы раннего возраста «Барбарики» оборудована в соответствии с возрастными особенностями детей данной группы. На площадке мы видим:

— пирамидку – для закрепления цвета,

— корабль – для самостоятельной игровой деятельности,

— березку – для закрепления навыков равновесия,

— спортивную дорожку – для ходьбы и бега.

Площадка младшей группы «Ягодка» оборудована хоккейной мини – площадкой для игры в хоккей с целью развития меткости и ловкости. Здесь же расположены две снежные лавочки для зрителей.

Спираль предназначена для ходьбы змейкой по ограниченной площади, развития равновесия.

Ниша со Снеговиком, который держит ведерко – для игры со снежками, у детей данного возраста таким образом развивается глазомер, меткость.

Разноцветные круги для прыжков – здесь дети упражняются в прыжках на двух ногах, на одной ноге, перепрыгивании из обруча в обруч.

Снежная крепость для подвижных игр (Метание, прятки).

Площадка средней группы «Капелька» оборудована горкой для скатывания, Заяц – корзина для метания.

Карусель предназначена для подвижных игр («Пустое место», «Карусель»).

На площадке есть место для игры в хоккей, лабиринт. (Хождение змейкой, подлезание, бег с поворотом).

Часы – для печатания на снегу (дети могут взять совочки, формочки).

Медведь в берлоге – для сюжетных игр.

Дорожка для равновесия предназначена для ходьбы, спрыгивания, развития равновесия .

Таким образом , мы считаем, что организация развивающей предметно-пространственной среды на участках всех возрастных групп в нашем дошкольном учреждении в зимний период, способствует гармоничному развитию и саморазвитию детей, создает условия для отдыха, занятий спортом, игры и экспериментирования детей, создает условия для охраны и укрепления здоровья детей. Воспитатели и специалисты учреждения получают большую возможность изучить новые подходы в организации развивающей предметно пространственной среды на прогулочном участке зимой, обеспечивающей полноценное развитие дошкольников.

Родители тоже не остались в стороне, а принимают самое активное участие в создании комфортной развивающей предметно-пространственной среды на участках своих групп , в целом удовлетворены деятельностью дошкольного учреждения.

Статья написана по материалам сайтов: www.maam.ru, www.o-detstve.ru, teremokbk.ucoz.ru.

»

Это интересно:  Оформление участка 5 соток 2019 год
Помогла статья? Оцените её
1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars
Загрузка...
Добавить комментарий

Adblock detector